Révisions contrôle écrit 5 - niveau 1 (PREMIÈRE PARTIE)

A- VOCABULAIRE

Étudiez: Unité 1 - Ma maison

• Les pièces de la maison - CA p 50

• Les meubles et les objets - livre p 102 et cahier
• Les tâches ménagères - livre p 95 ou 102

B-  COMPRÉHENSION ÉCRITE

• Texte
• Exercices de compréhension écrite
• Questions sur le texte. 

Étudiez

• Les mots interrogatifs -  cahier et blogue

C- GRAMMAIRE

Étudiez:

• Les articles contractés -  cahier
• Les expressions de lieu - cahier
• Très et beaucoup - cahier
• Les verbes être et avoir - cahier 
• Les verbes en -ER -  cahier, livre p.28 
• Les verbes en -IR -  (deuxième groupe) -  cahier
• Le verbe faire -  cahier
• Le verbe aller -  cahier

BONNE ÉTUDE!!

Contrôle écrit 4, niveau 1 (7º ano)

A- VOCABULAIRE

Étudiez:

• Les membres de la famille - livre p 64 et cahier

• La routine - livre p 65

B-  COMPRÉHENSION ÉCRITE

• Texte
• Exercices de compréhension écrite
• Questions sur le texte. 

Étudiez

• Les mots interrogatifs - consultez cahier et blogue

C- GRAMMAIRE

Étudiez:

• Les déterminants démonstratifs - livre p.59 et cahier
• Les déterminants possessifs - livre p.69 et cahier
• Les verbes être et avoir - consultez cahier 
• Les verbes en -ER - consultez cahier, livre p.28 
• Les verbes en -IR -  (deuxième groupe) - consultez cahier
• Le verbe faire - consultez cahier
• Le verbe aller - consultez cahier

D- EXPRESSION ÉCRITE

Savoir:

• Saluer
• Se présenter
• Parler de sa famille: présenter les membres de la famille: père, mère, frère(s) et soeur(s)
• Parler des loisirs
• Prendre congé

Étudiez

• La caractérisation physique - consultez CA p 30
• Les caractéristiques psychologiques - consultez livre p 62
• Les loisirs - livre p.76
• La fréquence - livre p.76
• Les préférences - livre p.77

BONNE ÉTUDE!!

Correction du contrôle écrit 3, niveau 1 (7º ano)

A-    VOCABULAIRE ET INTERACTION

          1- Consulter  livre p. 52

         2-

            07:30 - Il est sept heures et demie.

            11:50 - Il est midi moins dix.

            12:15 - Il est midi et quart.

            24:00 - Il est minuit.

            05:25 - Il est cinq heures vingt-cinq

         3-  Le sapin  /  le père Noël  /  le cadeau  / l'étoile  /  la crêche

B-    COMPRÉHENSION ÉCRITE

1/2-      

a.  F  - François et Julie sont dans la cour de récréation.

b.  F  - Julie déteste l'histoire.

c.  F - Les deux amis finissent les cours à seize heures.

d. V

e.  F - Après les cours, les deux amis vont à la librairie.

3- 

3.1- Les amis du texte s'appellent François et Julie.

3.2- Aujourd'hui, François a anglais, dessin, éducation physique, histoire et maths.

3.3- Après les cours, Julie rentre à la maison, fait les devoirs et aide maman.

3.4- François va à la librairie acheter un livre.

C-    GRAMMAIRE

1-      

a.      L’ami

b.      les  professeurs.

c.       la capitale de France.

d.      La  France est  un pays touristique.

e.      J’ai une amie française et un  ami chinois.

2-      

a.      Des grands nez

b.      Des animaux courageux

c.       Des petites souris

d.      Des manteaux verts

3-      

L’ami idéal est : Poli et gentil ; Calme et patient ; Sensible et généreux ; Optimiste et courageux ; Organisé et amusant.

L’amie idéale est : Polie et gentille; Calme et patiente Sensible et généreuse; Optimiste et courageuse; Organisée et amusante.

4-       

a.      Tu as.

b.      Elles habitent.

c.       Vous êtes.

d.      Il adore /  il mange.

5-      

             Jérôme est le quatrième.

Paul est le seizième.

Jean est le neuvième.

François est le premier.

Luc est le treizième.

  

D- EXPRESSION ÉCRITE

Simon est grand et gros. Il a les cheveux châtain clair, courts et lisses. Il a les yeux noirs. Il est curieux et drôle/amusant.

Nicolas est de taille moyenne et rond. Il a les cheveux blonds, mi-longs et lisses. Il a les yeux verts. Il est gourmand et paresseux.

Julie est grande et maigre. Elle a les cheveux roux, mi-longs et lisses. Elle a les yeux bleus. Elle a des taches de rousseur. Elle est bavarde et optimiste.

Fabienne est petite et mince. Elle a les cheveux châtain foncé, mi-longs et lisses. Elle a les yeux gris. Elle porte/a des lunettes. Elle est intelligente et timide.

BON TRAVAIL!!

Les verbes en -IR (Deuxième groupe)

  

Verbes	Radical = verbe sans IR	Terminaisons
Finir (acabar) Réussir (conseguir) Choisir (escolher) Grandir (crescer)	Fin Réuss Chois Grand	-is -is -it -issons -issez -issent

 

Exemple:

Contrôle écrit 3, niveau 1 (7º ano)

A- VOCABULAIRE

Étudiez:

• Les parties du corps humain - consultez livre p 52 et blogue 
• L'heure - consultez cahier et blogue
• Vocabulaire de Noël - consultez fiche photocopiée

B-  COMPRÉHENSION ÉCRITE

• Texte sur l'école
• Exercices de compréhension écrite
• Questions sur le texte. 

Étudiez

• Les mots interrogatifs - consultez cahier et blogue

C- GRAMMAIRE

Étudiez:

• Les articles définis et indéfinis - consultez cahier et blogue
• Le pluriel des noms et des adjectifs - consultez livre p 41
• Le féminin des adjectifs - consultez livre p 57 et blogue
• Les numéraux ordinaux - consultez cahier et livre p 56 et blogue
• Les verbes être et avoir - consultez cahier et blogue
• Les verbes en -ER - consultez cahier, livre p28 et blogue

D- EXPRESSION ÉCRITE

Faire la description physique et psychologique des personnes indiquées

Étudiez

• La caractérisation physique - consultez CA p 30
• Les caractéristiques psychologiques - consultez livre p 62

BON TRAVAIL !!

Correction du contrôle écrit 2, niveau 1 (7º ano)

A- VOCABULAIRE

1- 

a- espagnol

b- brésilienne

c- suisse

d- française

e- hollandais

f- chinoise

2- 

1- le classeur

2- le taille-crayon

3- la règle

4- les ciseaux

6- le cahier

7- la gomme

8- le livre

9- le crayon

10- le stylo

11- le cartable

14- la feuille

15- le tableau

3-

seize / quatre-vingt-dix-huit / cinquante et un / soixante-sept / soixante-treize

B-  COMPRÉHENSION ÉCRITE

1- et 1.1
a- F - Malika a douze ans.
b- F - Elle est française.
c- V
d- F - Elle étudie en cinquième.
e- V

2- 
2.1- Le prénom de la fille du texte est Malika.
2.2- Malika habite à Chenonceaux, en France.
2.3- Les frères de Malika ont seize et neuf ans.
2.4- La ville où habite Malika est très belle et a un château magnifique.
2.5- Le collège de Malika s'appelle Victor Hugo.

C- GRAMMAIRE

1-
a- au Mexique
b- À paris
c- En France
d- à Lisbonne
e- aux États-Unis

2- 
a- Malika n'a pas beaucoup d'amis.
b- Elle ne fréquente pas le collège.

3- 
a- Ils sont
b- Tu as
c- Vous aimez
d- Nous étudions
e- Elles habitent
f- On pense
g- Elles ont
h- Vous adorez
i- Tu es
j- Je déteste

4-
Je m'appelle
tu t'appelles
il s'appelle
nous nous appelons
vous vous appelez
ils s'appellent

D- EXPRESSION ÉCRITE

Copie ta composition corrigée dans le cahier.

BON TRAVAIL !!

Les verbes pronominaux - présent de l'indicatif

Un verbe pronominal est un verbe accompagné d’un des pronoms personnels me, te, se, nous, vous, se 

Ex: Se laver = (lavar-se)

• je me lave
• tu te laves
• il se lave
• nous nous lavons
• vous vous lavez
• ils se lavent

Verbe s'appeler

je m´appelle
tu t'appelles
il s'appelle
nous nous appelons
vous vous appelez
 ils s'appellent

Contrôle écrit 2, niveau 1

A- VOCABULAIRE

Étudiez:

• Les nationalités (masculin et féminin) - consultez livre p 26 et 32 
• Le matériel scolaire - consultez livre p 45
• Les nombres (de 0 à 100) - consultez livre p 17 et p 27
• Les phrases de la salle de classe - consultez livre p 45

B-  COMPRÉHENSION ÉCRITE

• Texte
• Exercice vrai ou faux (verdadeiro ou falso)
• Correction des affirmations fausses
• Questions sur le texte. 

Étudiez

• Les mots interrogatifs - consultez cahier et blogue

C- GRAMMAIRE

Étudiez:

• Les prépositions devant les noms des villes et des pays - consultez cahier et blogue
• La phase négative - consultez cahier
• Les verbes être et avoir - consultez cahier et blogue
• Les verbes en -ER - consultez cahier, livre p28 et blogue
• Les verbes pronominaux - consultez livre p28 et cahier

D- EXPRESSION ÉCRITE

Savoir:

• Saluer
• Se présenter
• Parler de l'école
• Prendre congé

• Le vocabulaire sur l'école - consultez cahier et livre p45
• Les matières scolaires - consultez livre p35

• La composition faite en classe - consultez cahier

Le système scolaire français

Verbes pouvoir et vouloir - présent de l'indicatif

Contrôle écrit 1, niveau 1

A- VOCABULAIRE

1- La carte de France: 

• les pays qui font frontière avec la France    - Consultar caderno
• les principales villes

2- La carte d'identité de la France. - Consultar caderno

3- Expressions pour saluer, prendre congé s'excuser et remercier.  Consultar caderno, CA p.4 e blogue

4- Les jours de la semaine et les mois de l'année  - consultar caderno e blogue

5- La date - consultar caderno

6- Les saisons- consultar caderno e blogue

7- Les nombres de 0 à 50   - consultar livro p17 e blogue

B- COMPRÉHENSION ÉCRITE

1- Texte: se présenter

2- La carte d'identité  - consultar livro p 14 e blogue

C- GRAMMAIRE

1- Les verbes être et avoir  - consultar caderno e livro p16

D- EXPRESSION ÉCRITE

Savoir (Saber): saluer, se présenter et prendre congé. consultar caderno

Les saisons

Les articles partitifs

Exemples:

PHRASE AFFIRMATIVE

1. Je mange du poisson, de la viande, du riz et des frites.
2. Je bois du vin ou de l'eau.

PHRASE NÉGATIVE

1. Je ne mange pas de poisson, de viande, de riz et de frites.
2. Je ne bois pas de vin ou d'eau.

Mettre la table

                    La nappe = a toalha                                 

Les repas

Le matin :le petit déjeuner                                                  À midi: le déjeuner                  




L'après-midi: le goûter                                                          Le soir: le diner                      

     

Contrôle écrit 5, niveau 1

A- VOCABULAIRE

Étudiez:

• Les pièces de la maison - CA p50
• Les meubles et les objets - livre p 102
• Les tâches ménagères - livrep 102

B-  COMPRÉHENSION ÉCRITE

• Texte
• Exercices de compréhension écrite
• Questions sur le texte. 

Étudiez

• Les mots interrogatifs - consultez le cahier et blogue

C- GRAMMAIRE

Étudiez:

• Les prépositions de lieu - livre p 102 et cahier
• Les adverbes: TRÈS et BEAUCOUP DE - cahier
• Les verbes être et avoir - consultez cahier et blogue
• Les verbes en -ER - consultez cahier, livre p28 et blogue
• Les verbes en -IR -  (deuxième groupe) - consultez cahier
• Le verbe manger - consultez cahier
• Le verbe boire - consultez cahier
• Le verbe prendre- consultez cahier

D- EXPRESSION ÉCRITE

Traduction de phrases

Savoir:

• Les aliments et les boissons - livre p 104
• Les partitifs - cahier
• Les repas - cahier
• Vocabulaire: mettre la table - cahier
• Verbes: manger, boire et prendre - cahier

Très ou beaucoup de?

       Pour traduire "muito", on utilise en Français TRÈS ou BEAUCOUP (DE).


Très + Adjectif

Exemples;
Ma maison est très confortable.

Elle est très grande.


Beaucoup de + Nom

Exemples
Ma maison a beaucoup de chambres. 

J'ai beaucoup d'amis.
.

Les prépositions de lieu

 

Dans la chambre

Les meubles de la maison