Révisions contrôle écrit 5 - niveau 1 (PREMIÈRE PARTIE)

A- VOCABULAIRE

Étudiez: Unité 1 - Ma maison

• Les pièces de la maison - CA p 50

• Les meubles et les objets - livre p 102 et cahier
• Les tâches ménagères - livre p 95 ou 102

B-  COMPRÉHENSION ÉCRITE

• Texte
• Exercices de compréhension écrite
• Questions sur le texte. 

Étudiez

• Les mots interrogatifs -  cahier et blogue

C- GRAMMAIRE

Étudiez:

• Les articles contractés -  cahier
• Les expressions de lieu - cahier
• Très et beaucoup - cahier
• Les verbes être et avoir - cahier 
• Les verbes en -ER -  cahier, livre p.28 
• Les verbes en -IR -  (deuxième groupe) -  cahier
• Le verbe faire -  cahier
• Le verbe aller -  cahier

BONNE ÉTUDE!!

Zaz - Je veux

Donnez moi une suite au Ritz, je n'en veux pas! 
Des bijoux de chez Chanel, je n'en veux pas! 
Donnez moi une limousine, j'en ferais quoi? 

Offrez moi du personnel, j'en ferais quoi? 
Un manoir à Neuchâtel, ce n'est pas pour moi. 
Offrez moi la Tour Eiffel, j'en ferais quoi? 

Je veux d'l'amour, d'la joie, de la bonne humeur, 
C'n'est pas votre argent qui f'ra mon bonheur, 
Moi j'veux crever la main sur le cœur. 

Allons ensemble, découvrir ma liberté, 
Oubliez donc tous vos clichés, 
Bienvenue dans ma réalité. 

J'en ai marre d'vos bonnes manières, c'est trop pour moi! 
Moi je mange avec les mains et j'suis comme ça! 
J'parle fort et je suis franche, excusez moi! 

Finie l'hypocrisie moi, j'me casse de là! 
J'en ai marre des langues de bois! 
Regardez moi, toute manière j'vous en veux pas 
Et j'suis comme ça (j'suis comme ça) 


(Papalapapapala) 

Je veux d'l'amour, d'la joie, de la bonne humeur, 
C'n'est pas votre argent qui f'ra mon bonheur, 
Moi j'veux crever la main sur le cœur. 
(Papalapapapala) 
Allons ensemble, découvrir ma liberté, 
Oubliez donc tous vos clichés, 
Bienvenue dans ma réalité. 

Je veux d'l'amour, d'la joie, de la bonne humeur, 
C'n'est pas votre argent qui f'ra mon bonheur, 
Moi j'veux crever la main sur le cœur. 

Allons ensemble, découvrir ma liberté, 
Oubliez donc tous vos clichés, 
Bienvenue dans ma réalité. 

Je veux d'l'amour, d'la joie, de la bonne humeur, 
C'n'est pas votre argent qui f'ra mon bonheur, 
Moi j'veux crever la main sur le cœur. 
(Papalapapapala) 
Allons ensemble, découvrir ma liberté, 
Oubliez donc tous vos clichés, 
Bienvenue dans ma réalité. 

Kids United - On Ecrit Sur Les Murs

Paroles :

On écrit sur les murs le nom de ceux qu'on aime 
Des messages pour les jours à venir 
On écrit sur les murs à l 'encre de nos veines 
On dessine tout ce que l'on voudrait dire

Partout autour de nous, 
Y'a des signes d'espoir dans les regards 
Donnons leurs écrits car dans la nuit 
Tout s'efface même leur trace 

On écrit sur les murs le nom de ceux qu'on aime 
Des messages pour les jours à venir 
On écrit sur les murs à l 'encre de nos veines 
On dessine tout ce que l'on voudrait dire 
On écrit sur les murs la force de nos rêves 
Nos espoirs en forme de graffiti 
On écrit sur les murs pour que l'amour se lève 
Un beau jour sur le monde endormi 

Des mots seulement gravés pour ne pas oublier pour tout changer 
Mélangeons demain dans un refrain nos visages, métissages

On écrit sur les murs le nom de ceux qu'on aime 
Des messages pour les jours à venir 
On écrit sur les murs à l 'encre de nos veines 
On dessine tout ce que l'on voudrait dire 
On écrit sur les murs la force de nos rêves 
Nos espoirs en forme de graffiti 
On écrit sur les murs pour que l'amour se lève 
Un beau jour sur le monde endormi 

On écrit sur les murs le nom de ceux qu'on aime 
Des messages pour les jours à venir 
On écrit sur les murs à l 'encre de nos veines 
On dessine tout ce que l'on voudrait dire 
On écrit sur les murs la force de nos rêves 
Nos espoirs en forme de graffiti 
On écrit sur les murs pour que l'amour se lève 
Un beau jour sur le monde endormi (x2)

Contrôle écrit 4 - niveau 2 (8º ano)

A- VOCABULAIRE 

Vocabulaire de l'unité 3- Bonnes et mauvaises habitudes 

• Livre p.62 et p.63
• CA p.44/45/46/47
• Cahier

B- COMPRÉHENSION ÉCRITE 

1- Texte

2- Exercice de compréhension 

3- Questions sur le texte

N'oubliez pas d'étudier les mots interrogatifs - cahier

C- GRAMMAIRE 

1- Le présent de l'indicatif des verbes plus fréquents- Cahier et livre p122 à 128

2- Le futur simple de l'indicatif - cahier et livre p.68/69
3- Les pronoms personnels COD et COI - cahier et livre p 70

D- EXPRESSION ÉCRITE

Unité 3 - Chez le docteur

BON TRAVAIL!!

Contrôle écrit 4, niveau 1 (7º ano)

A- VOCABULAIRE

Étudiez:

• Les membres de la famille - livre p 64 et cahier

• La routine - livre p 65

B-  COMPRÉHENSION ÉCRITE

• Texte
• Exercices de compréhension écrite
• Questions sur le texte. 

Étudiez

• Les mots interrogatifs - consultez cahier et blogue

C- GRAMMAIRE

Étudiez:

• Les déterminants démonstratifs - livre p.59 et cahier
• Les déterminants possessifs - livre p.69 et cahier
• Les verbes être et avoir - consultez cahier 
• Les verbes en -ER - consultez cahier, livre p.28 
• Les verbes en -IR -  (deuxième groupe) - consultez cahier
• Le verbe faire - consultez cahier
• Le verbe aller - consultez cahier

D- EXPRESSION ÉCRITE

Savoir:

• Saluer
• Se présenter
• Parler de sa famille: présenter les membres de la famille: père, mère, frère(s) et soeur(s)
• Parler des loisirs
• Prendre congé

Étudiez

• La caractérisation physique - consultez CA p 30
• Les caractéristiques psychologiques - consultez livre p 62
• Les loisirs - livre p.76
• La fréquence - livre p.76
• Les préférences - livre p.77

BONNE ÉTUDE!!

Correction du contrôle écrit 3, niveau 2 (8º ano)

A - VOCABULAIRE

1- Faire du vélo /  faire de la voile   /  jouer aux échecs   /  jouer aux cartes   /   jouer au tennis
    Jouer au football   /  courir   /   dormir   /    faire de l'équitation   / aller à la pêche

2- 
1- Neige
2- Père - Noël
5- Pôle Nord
6- Renne
7- Jésus
9- Sapin
10- Cadeaux
12- Cheminée
13- Étoile
16- Bonhomme de neige

B - COMPRÉHENSION ÉCRITE

1 / 2
a. F- Ces trois ados adorent sortir.
b. V
c. F - Sandrine aime sortir, mais quand elle a des devoirs, elle reste à la maison.
d. V
e- F - Sandrine et Natahalie aiment diversifier les sorties et les groupes. Elles n'aiment pas être toujours avec les mêmes gens.
f. V

3
3.1- Sandrine sort avec des amis de l'école et en dehors de l'école. Parfois, elle sort avec des amis d'enfance.

3.2- Avec ses amis d'enfance, elle va au restaurant ou elle joue au basket.

3.3- Nathalie aime les fêtes qui ont une bonne ambiance parce que tout le monde se parle.

3.4- Pour convaincre ses parents à le laisser sortir, Pierre doit négocier.

C - GRAMMAIRE

1- mon vélo   / ses rollers   /  leurs patins   / leur chien
    Mon frère   /  ses amis   /  sa petite copine
    nos amis   /  notre chien   / tes amis.

2- 
a- Les élèves doivent
b- Elles vont    /  elles font
c- Joel met
d- Vous partez
e- Anne, Béa et Françoise viennent
f- Sophie prend
g- Vous voulez   / vous ne pouvez pas
h- Paule et Michel écrivent

3-
a. Je partais en vacances
b. Il faisait les valises.
c. Nous mangions des glaces.
d. Tu étais fatigué.
e. Elles lisaient bien.
f. Tu allais à des concerts.
g. Ils sortaient tard.
h. Vous veniez souvent chez moi.
i. Paul devait étudier.
j. Nous pouvions aller à la plage.

BON TRAVAIL !!

Correction du contrôle écrit 3, niveau 1 (7º ano)

A-    VOCABULAIRE ET INTERACTION

          1- Consulter  livre p. 52

         2-

            07:30 - Il est sept heures et demie.

            11:50 - Il est midi moins dix.

            12:15 - Il est midi et quart.

            24:00 - Il est minuit.

            05:25 - Il est cinq heures vingt-cinq

         3-  Le sapin  /  le père Noël  /  le cadeau  / l'étoile  /  la crêche

B-    COMPRÉHENSION ÉCRITE

1/2-      

a.  F  - François et Julie sont dans la cour de récréation.

b.  F  - Julie déteste l'histoire.

c.  F - Les deux amis finissent les cours à seize heures.

d. V

e.  F - Après les cours, les deux amis vont à la librairie.

3- 

3.1- Les amis du texte s'appellent François et Julie.

3.2- Aujourd'hui, François a anglais, dessin, éducation physique, histoire et maths.

3.3- Après les cours, Julie rentre à la maison, fait les devoirs et aide maman.

3.4- François va à la librairie acheter un livre.

C-    GRAMMAIRE

1-      

a.      L’ami

b.      les  professeurs.

c.       la capitale de France.

d.      La  France est  un pays touristique.

e.      J’ai une amie française et un  ami chinois.

2-      

a.      Des grands nez

b.      Des animaux courageux

c.       Des petites souris

d.      Des manteaux verts

3-      

L’ami idéal est : Poli et gentil ; Calme et patient ; Sensible et généreux ; Optimiste et courageux ; Organisé et amusant.

L’amie idéale est : Polie et gentille; Calme et patiente Sensible et généreuse; Optimiste et courageuse; Organisée et amusante.

4-       

a.      Tu as.

b.      Elles habitent.

c.       Vous êtes.

d.      Il adore /  il mange.

5-      

             Jérôme est le quatrième.

Paul est le seizième.

Jean est le neuvième.

François est le premier.

Luc est le treizième.

  

D- EXPRESSION ÉCRITE

Simon est grand et gros. Il a les cheveux châtain clair, courts et lisses. Il a les yeux noirs. Il est curieux et drôle/amusant.

Nicolas est de taille moyenne et rond. Il a les cheveux blonds, mi-longs et lisses. Il a les yeux verts. Il est gourmand et paresseux.

Julie est grande et maigre. Elle a les cheveux roux, mi-longs et lisses. Elle a les yeux bleus. Elle a des taches de rousseur. Elle est bavarde et optimiste.

Fabienne est petite et mince. Elle a les cheveux châtain foncé, mi-longs et lisses. Elle a les yeux gris. Elle porte/a des lunettes. Elle est intelligente et timide.

BON TRAVAIL!!